თბილისი.კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის (ctc) სკოლა–ლაბის პროგრამის გამართული საგრანტო კონკურსში გამარჯვებულები გამოავლინა: ასოციაცია „ბიო“. ასოციაცია „მშობელთა ხიდი“. საქართველოს პროფესიონალ ქიმიკოსთა ასოციაცია. საქართველოს სახელმწიფო ენის მასწავლებელთა ასოციააცია. ფონდი „დიოგენე“. გამარჯვებული პროექტები გააძლიერებს საზოგადოებრივი ორგანიზაციების და მასწავლებელთა პროფესიული ასოციაციების ჩართულობას განათლების რეფორმის პროცესში. საგრანტო კონკურსი განხორციელდა კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის (ctc) სკოლა-ლაბის პროგრამის მიერ „სკოლების გაძლიერების ინიციატივის ფარგლებში“, გერმანული ფონდის Bread for the World-ის (BfdW) ფინანსური მხარდაჭერით.  წყარო: კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის(ctc)  სკოლა–ლაბი

სამეგრელო. ორგანიზაცია „ათინათის“ პროექტის „ახალგაზრდების ჩართულობა და განვითარება“ ფარგლებში 10 პარტნიორი სკოლის მოსწავლეებისთვის ტრენინგი ჩატარდა თემაზე „სასკოლო კლუბების ჩამოყალიბება და მისი ფუნქციონირება“.  ტრენინგის ფარგლებში პედაგოგებმა მიიღეს ინფორმაცია საკლუბო მუშაობის, კლუბის წესებისა და სამოქმედო გეგმის შესახებ. სრულად... წყარო :ათინათი

მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის, ინკლუზიური განათლების ხელშეწყობის პროგრამის ფარგლებში 4 სექტემბერს, 19:00 საათზე მშობლებისთვის, სააღმზრდელო და საგანმანათლებლო დაწესებულების სპეციალისტებისთვის გაიმართება ონლაინ ვებინარი – „თანამშროლობა სკოლასა და ოჯახს შორის". სრულად...  წყარო: მშობელთა სკივრი

8 და 11 სექტემბერს დმანისსა და მარნეულში გაიმართა ტრენინგები. იგი მუნიციპალიტეტის საქმიანობაში მოქალაქეთა გაძლიერების ტრენინგ–პროგრამის მეორე მოდულის ფარგლებში ჩატარდა. რითაც დასრულდა მეორე მოდულის ფარგლებში გათვალისწინებული ღონისძიებები.  შეგახსენებთ, რომ 1 და 5 სექტემბერს აღნიშნული ტრენინგები გაიმართა ჩოხატაურსა და ბათუმში.  ოთხი მუნიციპალიტეტის 78 წარმომადგენელმა, ტრენინგის ფარგლებში, გაიარეს ისეთი საკითხები, როგორიცაა: საკრებულოს ძირითადი უფლებამოსილებები, საკრებულოს წევრების ანგარიშვალდებულება და ამომრჩეველთან კომუნიკაცია, საკრებულოს წევრის ანგარიშვალდებულების ინოვაციური მექანიზმები.  ტრენინგებს უძღვებოდა კოკა კიღურაძე.  ტრენინგებს ორგანიზებას უწევდა სამოქალაქო საზოგადოების ინსტიტუტი (CSI), USAID-ის ადგილობრივი თვითმმართველობის პროგრამის ფარგლებში.

თბილისი. მედიაწიგნიერების სკოლაში აქტიური შაბათები კვლავ იწყება. მითლაბის მე–13 ნაკადს წინ ტრენინგები და ფაქტების გადამოწმების პრაქტიკული გამოცდილება ელის. მედიის განვითარების ფონდის (MDF) და დოიჩე ველე აკადემიის მედიაწიგნიერების პროგრამა - ”მითების დეტექტორის ლაბორატორია” - 2017 წელს დაარსდა და უკვე 251 კურსდამთავრებული ჰყავს. პროგრამით გათვალისწინებული სტაჟირების ფარგლებში კურსის მონაწილეებმა ფაქტების გადამოწმების პლატფორმა მითების დეტექტორი-ზე ჯამში 500-ზე მეტი სტატია გამოაქვეყნეს.  სრულად... წყარო: მედიის განვითარების ფონდი

თბილისი. ახალი სასწავლო წელი სულ მალე დაიწყება. სექტემბერი განსაკუთრებულად მნიშვნელოვანი თვეა, რადგან ამ დროს ბავშვები ზაფხულის რეჟიმიდან სკოლის რეჟიმზე უნდა გადაერთონ.  გაეროს ბავშვთა ფონდი მშობლებისთვის რჩევებს აქვეყნებს. სრულად... წყარო: გაეროს ბავშვთა ფონდი

თბილისი. კონსულტაციისა და ტრენინგების ცენტრი აქვეყნებს ბლოგს განათლების პრობლემაზე.  ბლოგის ავტორი გიორგი მელიქაძე აქცენტს აკეთებს მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების სქემაზე: „სახელმწიფო ცენტრალიზებულად მიმართავს ერთგვაროვან მიდგომას, სხვადასხვა სასკოლო საზოგადოების სოციალური და კულტურული კონტექსტის გაუთვალისწინებლად, რაც, თავის მხრივ, გადაწყვეტილების მიმღებთა და განმახორციელებელთა შორის ღირებულებითი დისონანსით გამოწვეული ამ უკანასკნელთა ფორმალობებისადმი რეზისტენტულობის გამო, სისტემის მართვის მოქმედი მოდელის ლეგიტიმაციის პრობლემას ბადებს." სრულად... წყარო: კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრი

იმერეთი.მედია წიგნიერების შესახებ მორიგი ტრენინგი გაიმართა ქუთაისის ახალგაზრდული ცენტრის წევრებისთვის. შეხვედრის მიზანს წარმოადგენდა ახალგაზრდების ცნობიერების ამაღლება მედიაწიგნიერების საჭიროებისა და როლის შესახებ. ტრენინგი გაიმართა აშშ–ის საერთაშორისო განვითარების სააგენტოს პროგრამის – „ერთიანობა მრავალფეროვნებაშია“ ფარგლებში, რომელიც ხორციელდება საქართველოს გაეროს ასოციაციის (UNAG) მიერ, აშშ-ს საერთაშორისო განვითარების სააგენტოს (USAID) ფინანსური მხარდაჭერით. იმერეთის რეგიონში პროგრამის პარტნიორია განათლების განვითარების და დასაქმების ცენტრი (EDEC).  სრულად... წყარო: განათლების განვითარების და დასაქმების ცენტრი

ქვემო ქართლი.ახალი აზროვნების ინსტიტუტი, ღია საზოგადოების ფონდის მხარდაჭერით ახორციელებს პროექტს, რომლის მიზანია ეთნიკური აზერბაიჯანელი ახალგაზრდების მხარდაჭერა ეროვნული გამოცდებისთვის. 2023 წელს აღნიშნული პროგრამის 30 აბიტურიენტი ჩაირიცხა საქართველოს სხვადასხვა სახელმწიფო უნივერსიტეტში. პროექტის ფარგლებში, ხუთი წლის მონაცემებით,  საქართველოს სხვადასხვა სახელმწიფო უნივერსიტეტში 132 აბიტურიენტი ჩაირიცხა. პროექტში 2023 წელს სადახლოს თემის სოფლებიდან 32 აბიტურიენტი იყო ჩართული, 30 კი - სტუდენტი გახდა. პროექტი „ღია საზოგადოების ფონდის“ დაფინანსებით ხორციელდება. სრულად... წყარო: ახალი აზროვნების ინსტიტუტქი

თბილისი. 5 სექტემბერს მასწავლებელთა ეროვნული ჯილდოს 2023 წლის ფინალისტები დასახელდნენ. გაიცანით: ქამრან აფანდიევი, მარნეულის მუნიციპალიტეტის სოფელ ხოჯორნის საჯარო სკოლის მათემატიკის მასწავლებელი; ინა იმედაშვილი, თბილისის UG სკოლის დაწყებითი საფეხურის და ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი; მარინე კვარაცხელია, წალენჯიხის მუნიციპალიტეტის აკადემიკოს ეგნატე ფიფიას სახელობის ჩქვალერის თემის საჯარო სკოლის ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი; ნინო ნიპარიშვილი, კასპის მუნიციპალიტეტის შპს „ბესიკ ნიპარიშვილი“ მრავალპროფილიანი სკოლა-გიმნაზიის მე და საზოგადოების, მოქალაქეობის და სამოქალაქო განათლების მასწავლებელი;  ნინო ფსუტური, გორის N8 საჯარო სკოლის ბიოლოგიის მასწავლებელი.  სრულად... წყარო: მასწავლებელთა ეროვნული ჯილდო

შიდა ქართლი. ავლევის თემში სათემო–საგანმანათლებლო ცენტრმა დაიწყო ფუნქციონირება. ცენტრის შექმნის ერთ–ერთი მთავარი მიზანი, რა თქმა უნდა, თემის სოფლებში – ავლევში, ცერონისსა და კნოლევში მცხოვრები ახალგაზრდებისთვის არაფორმალური, პროფესიული განათლების ხელმისაწვდომობის ზრდაა. ცენტრში უკვე დაიწყო არაფორმალური განათლების პირველი სასწავლო კურსი. თემის ახალგაზრდები ავტომანქანის მართვას შეისწავლიან. ამ ეტაპზე, ავტომანქანის მართვის სასწავლო კურსის თეორიული ნაწილი ტარდება, რომელსაც 13 ადგილობრივი ახალგაზრდა ესწრება. მომდევნო ეტაპზე ახალგაზრდებს მართვის პრაქტიკული სწავლებაც ჩაუტარდებათ. პარალელურად მზადდება, ასევე, ავტომანქანის მართვის სწავლების ერთი ადგილობრივი პედაგოგი, რომელიც შემდგომში, პროექტის დასრულების მერე, სხვა მსურველებისთვის აქვე ჩაატარებს ამავე სასწავლო კურსს.  სათემო-საგანმანათლებლო ცენტრი ადგილობრივი მოსახლეობის სურვილებსა და არაფორმალური სწავლების სხვა საჭიროებებსაც შეისწავლის და არაერთ სასწავლო კურსს განახორციელებს.  პროექტს განათლების დამოუკიდებელ კონსულტანტთა კოლეგია "საქართველოს სტრატეგიული კვლევებისა და განვითარების ცენტრის" (CSRDG) მხარდაჭერითა და ევროკავშირისა და კონრად ადენაუერის ფონდის დაფინანსებით ახორციელებს.

უკვე ოცდაათ წელზე მეტია, რაც მომავალ ლიდერთა გაცვლითი პროგრამა "FLEX" შესაძლებლობას აძლევს ქართველ უფროსკლასელებს ისწავლონ ამერიკულ სკოლებში და იცხოვრონ ამერიკულ ოჯახებში. პროგრამას აფინანსებს ამერიკის მთავრობა და ადმინისტრირებას უწევს საერთაშორისო განათლების ამერიკული საბჭოები.  2024-2025 აკადემიური წლისათვის "FLEX" პროგრამის ფარგლებში მიმდინარეობს ფინალისტების შერჩევა. გამარჯვებულების მგზავრობა, ამერიკაში და უკან, სრულად ფინანსდება. ისინი, ასევე, უზრუნველყოფილნი იქნებიან ყოველთვიური სტიპენდიითა და ჯანმრთელობის დაზღვევით. აშშ-ში ყოფნისას ქართველ მოსწავლეებს საშუალება ექნებათ, გააცნონ თავიანთი კულტურა ამერიკელებს და ასევე, გაეცნონ ამერიკულ კულტურას სკოლაში სწავლის, ოჯახური ცხოვრებისა და სხვადასხვა ღონისძიებებში მონაწილეობის გზით.  "FLEX" პროგრამის ფინალისტები შეირჩევიან ვაშინგტონის დამოუკიდებელი კომისიის მიერ, რომელიც შედგება ამერიკელი სპეციალისტებისაგან განათლების დარგში. შერჩევის პროცესი დაფუძნებულია კონკურსზე. კონკურსი კომპლექსურია და განისაზღვრება ელექტრონულად შევსებული აპლიკაციის, რეკომენდაციების, ინგლისური ენის ცოდნის დონისა და კანდიდატის მიერ გამომჟღავნებული ერთწლიანი გაცვლითი გამოცდილებისათვის მზადყოფნის საფუძველზე.  პროგრამაში მონაწილეობის მიღება შეუძლია ყველა ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლის (1) მე-9, მე-10 და მე-11 კლასის, (2) 2007 წლის 1 იანვრიდან 2009 წლის 16 ივლისამდე დაბადებულ მოსწავლეებს, რომელთაც (3) ბოლო 5 წლის მანძილზე არ უცხოვრიათ აშშ-ში 3 თვის ან მეტი ხნის განმავლობაში, (4) არიან საქართველოს მოქალაქეები (4) ირიცხებიან და სწავლობენ სკოლაში, საქართველოში და (5) ფლობენ ინგლისურ ენას. "FLEX" პროგრამაში მონაწილეობის მისაღებად ჩვენ ვიწვევთ ყველა უფროსკლასელს, რომელიც აკმაყოფილებს პროგრამის კრიტერიუმებს, მათ შორის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოსწავლეებს (შშმპ). ასაკობრივი და სასკოლო კრიტერიუმი ასეთი პირებისათვის განსხვავებულია: მე-8, მე-9, მე-10, მე-11 და მე-12 კლასის მოსწავლე და 2006 წლის 15 თებერვლიდან 2009 წლის 15 ივლისამდე დაბადებული.  2023-2024 წლისთვის პირველი და მეორე ეტაპი ჩატარდება ონლაინ, 2023 წლის 1 აგვისტოდან 28 სექტემბრამდე. ნახევარფინალი კი ჩატარდება ლაივ რეჟიმში, რაც გულისხმობს - პირად გასაუბრებასა და ტესტირებას. მსურველებს პროგრამის შესარჩევ ეტაპებზე მონაწილეობა შეუძლიათ ნებისმიერი რეგიონიდან, სადაც ხელმისაწვდომია ინტერნეტი ან არის ტელეფონის/კომპიუტერის გამოყენების შესაძლებლობა.   I რაუნდი ჩატარდება აგვისტოში. იგი მოიცავს ონლაინ აპლიკაციასა და 3 ესსეს კითხვებს, რომლებიც უნდა ჩაბარდეს აპლიკაციის დაწყებიდან 10 დღეში. მონაწილეობის მისაღებად გადადით ბმულზე... II რაუნდში, აპლიკაციის ეტაპის გავლის შემდეგ შერჩეული მონაწილეები დაწერენ ინგლისური ენის ონლაინ ტესტს. ფინალური რაუნდი მოიცავს პირისპირ გასაუბრებას, 2 ესსეს კითხვას, ინგლისური ენის გაძლიერებულ ტესტს და სრულ აპლიკაციას.  ზემოთ ჩამოთვლილი ყველა საფეხურს წარმატებით გადალახვის შემთხვევაში მოსწავლეები ინფორმაციას ამერიკული საბჭოების საქართველოს ოფისიდან მიიღებენ. იხ. სრული ინფორმაცია... წყარო: georgia.americancouncils.org

თბილისი. პარტნიორობა ადამიანის უფლებებისთვის (PHR) დახმარებით, თბილისის საქალაქო სასამართლომ დააკმაყოფილა PHR-ის ადვოკატების მოთხოვნა და განათლების სამინისტროს სსიპ „შეფასებისა და გამოცდების ეროვნულ ცენტრს“ დაავალა, აბიტურიენტის დამატებით ეროვნულ გამოცდაზე დაშვება. „სასამართლოსთვის მიმართვამდე, აბიტურიენტის წერილობითი მოთხოვნის მიუხედავად, გამოცდების ეროვნულმა ცენტრმა არ გაითვალისწინა ის ფაქტი, რომ აბიტურიენტი ერთიან ეროვნულ გამოცდაზე ჯანმრთელობის პრობლემის გამო (ჰქონდა კბილის მწვავე ტკივილი და ჩაუტარდა რთული ოპერაცია, რამაც გამოიწვია გართულება) ვერ გამოცხადდა. რომ არა სასამართლოს ეს გადაწყვეტილება, აბიტურიენტი დაკარგავდა ერთ სასწავლო წელს. მოსამართლემ გადაწყვეტილება 24 საათში მიიღო“. სრულად... წყარო: ორგანიზაციის გვერდი სოციალურ ქსელში

თბილისი. არასამთავრობო ორგანიზაციამ „მშობლები განათლებისთვის“ USAID-ის სამოქალაქო საზოგადოების ჩართულობის პროგრამის მხარდაჭერით მოამზადა პუბლიკაცია: მოსწავლეებისა და მათი მშობლების გამოწვევები სკოლაში. ძირითადი მიგნებების თანახმად, სკოლა ვერ ამკვიდრებს ჯანსაღი ცხოვრების წესს, რაც ზოგადი განათლების ეროვნული მიზნებით, განათლების სისტემის დანიშნულებაა; სკოლებში ხშირად ირღვევა ბავშვთა უფლებები; სკოლებში სერიოზული ინფრასტრუქტურული პრობლემებია; სკოლებს აქვთ საგანმანათლებლო რესურსების დეფიციტი; შშმ და სსსმ მოსწავლეთა მიმართ სტიგმა ჯერ კიდევ ძლიერია სკოლებში; სკოლებში არ არის დამკვიდრებული მშობელთა ორგანიზებული ჩართულობის კულტურა; სკოლებში არ ფუნქციონირებს არაფორმალური განათლების თემატური კლუბები; სკოლებთან მისასვლელი გზები არ არის უსაფრთხო. სრულად... წყარო: parents.ge

თბილისი. გაეროს ბავშვთა ფონდი მსობლებს და აღმზრდელებს გიზიარებთ გზამკვლევს ძალიან ცხელი ზაფხულისთვის. „ზაფხულის დადგომასთან ერთად სითბური დარტყმის საფრთხე მნიშვნელოვნად მატულობს. მიუხედავად იმისა, რომ მშობელმა შეიძლება თავი ნორმალურად იგრძნოს გარკვეულ ტემპერატურაზე, ეს სულაც არ ნიშნავს, რომ ბავშვიც იმავეს გრძნობს. პატარა ასაკში ადამიანს ჯერ კიდევ არ აქვს სრულად ჩამოყალიბებული თერმორეგულაცია. გაეცანით რჩევებს, თუ როგორ დავიცვათ ბავშვები სითბური დარტყმისგან: ზაფხულში ახალშობილები, ჩვილები და 3 წლამდე ბავშვები  გარეთ გავიყვანოთ მხოლოდ ადრე დილით და ნაშუადღევს. არ არის მიზანშეწონილი მცირეწლოვანი ბავშვების გარეთ გაყვანა დღის ყველაზე ცხელ პერიოდში, დილის 11-დან საღამოს 5 საათამდე. ბავშვს ჩავაცვათ ნატურალური მასალისგან (ბამბა, ტილო) დამზადებული, თავისუფალი სტილის ტანსაცმელი. თავზე კი კეპი ან ქუდი დავახუროთ. ყოველთვის თან იქონიეთ ბოთლით წყალი, რომელიც ხშირად შესთავაზებთ ბავშვს, სულ მცირე, ერთი-ორი ყლუპი მაინც რომ დალიოს. არასოდეს დატოვოთ ბავშვები მანქანაში ან სხვა ტიპის ტრანსპორტში სიცხეში - თუნდაც რამდენიმე წუთით!“ სრულად... https://uni.cf/475v1JK  წყარო: www.unicef.org 

თბილისი. სოციალური სამართლიანობის ცენტრი გიზიარებთ ლელა ჯობავას ბლოგპოსტს მეგრული და სვანური ენების შესახებ. „საქართველო, როგორც მთელი კავკასია, ენების ოდისეაა. აქაც ბევრმა სხვადასხვა კულტურამ ერთად მოიყარა თავი, საუკუნეების განმავლობაში სხვადასხვა იმპერიისა და მმართველობის ქვეშ. ეს გამოიხატება ყველა რეგიონში და კუთხეში ლინგვისტურ, კონფესიურ და ეთნიკურ სიჭრელეში, რაც საბოლოო ჯამში ფერად სოციალურ-კულტურულ მოზაიკას ქმნის, რომლის კარგად შესწავლა და კვლევა აუცილებელია. სადღეისოდ საქართველოს ეთნიკურ, ლინგვისტურ, რელიგიურ და კულტურულ მრავალფეროვნებაზე საუბარი და ყურადღების გამახვილება საჭიროა როგორც არასდროს. ბოლო წლებში, ქვეყანაში და სამეზობლოში მიმდინარე მოვლენებმა, ქვეყნის საგარეო და საშინაო პოლიტიკის მომატებულმა ჰომოგენურმა ხასიათმა, ეკლესიის თავისებურმა ჩარევამ პოლიტიკაში და ბევრმა სხვა ფაქტორმა, მემარჯვენე ჯგუფების მატება და გაძლიერება განაპირობა, რამაც მათი, არადომინანტური ჯგუფების მიმართ დამოკიდებულება გაამძაფრა და მეტად სტიგმატიზირებული გახადა. ასევე სტიგმატიზირებულია ქართველური ენები - მეგრული და სვანური, რომელთა არსებობის შესახებ ყველამ იცის, თუმცა მათი შენარჩუნების მნიშვნელობაზე დისკუსიები ჯერ არ გამხდარა აქტუალური“, ნათქვამია ნაშრომში. სრულად... წყარო: socialjustice.org.ge

სამცხე-ჯავახეთი. USAID-ის პროგრამის „ერთიანობა მრავალფეროვნებაშია“ ფარგლებში, ახალციხის ახალგაზრდული ცენტრის წევრებისთვის რუსუდან ვასილცევის ტრენინგი ჩატარდა. თემა: ურთიერთობების ფსიქოლოგია. პროგრამას ახორციელებს საქართველოს გაეროს ასოციაცია, აშშ-ის საერთაშორისო განვითარების სააგენტოს (USAID) ფინანსური მხარდაჭერით. პროგრამის პარტნიორი ახალციხესა და ახალქალაქში საზოგადოებრივი ორგანიზაცია დემოკრატ მესხთა კავშირია. სრულად... წყარო: ორგანიზაციის გვერდი სოციალურ ქსელში

თბილისი. „საერთაშორისო გამჭვირვალობა-საქართველოს” ორგანიზებით, 18-19 ივლისს, პარლამენტის წევრებისთვის, დეპუტატის თანაშემწეებისა და ფრაქციების თანამშრომლებისათვის ტრენინგები ჩატარდა. თემები: პარლამენტის რეგლამენტი და მისი გაუმჯობესების გზები; ანტიკორუფციული კანონმდებლობა; მედია კანონმდებლობის ძირითადი გამოწვევები; კორუფციული ფაქტების მოძიება საჯარო ბაზების და ინტერნეტ რესურსების მეშვეობით;  ოპოზიციის როლი და საპარლამენტო კონტროლის განხორციელება. ტრენინგები ჩატარდა შვედეთის საერთაშორისო განვითარების სააგენტოს (Sida) მხარდაჭერით. სრულად... წყარო: ორგანიზაციის გვერდი სოციალურ ქსელში

რაჭა-ლეჩხუმი. „უფლებები საქართველოს“ ამბროლაურის სამართლებრივი დახმარების ცენტრის იურისტმა ანა ჯელაძემ ცაგერში საინფორმაციო-საკონსულტაციო შეხვედრები გამართა. შეხვედრებს ესწრებოდნენ სკოლის დირექტორები, პედაგოგები, მშობლები და მოსწავლეები.  „მონაწილეებმა ისაუბრეს თავიანთ რეგიონში გენდერული თანასწორობის კუთხით არსებულ პრობლემებზე და ერთმანეთს საკუთარი გამოცდილება გაუზიარეს. „უფლებები საქართველოს“ იურისტმა მათ ამბროლაურის სამართლებრივი დახმარების ცენტრის საქმიანობა და უფასო იურიდიული დახმარებით სარგებლობის პირობები გააცნო. ასევე, მიაწოდა ინფორმაცია ეკონომიკური გაძლიერების კუთხით თავიანთ რეგიონში არსებულ შესაძლებლობებზე.“ სრულად... წყარო: rights.ge

თბილისი. „უფლებები საქართველოს“ იურისტებმა უკრაინის მოქალაქეებისათვის საინფორმაციო შეხვედრა გამართეს. „შეხვედრის ფარგლებში მონაწილეებმა ბინადრობის ნებართვის მოპოვების, ბიზნესის რეგისტრაციის, სოციალურ სერვისებზე წვდომის და სხვა აქტუალურ საკითხებზე იმსჯელეს“. სრულად... წყარო: ორგანიზაციის გვერდი სოციალურ ქსელში

თბილისი. „მაკ ჯორჯიას“ პროექტ „მშობლის სკივრის” ფარგლებში, თბილისში, სასტუმრო „სტამბაში“ მშობლებთან შეხვედრა გაიმართა. შეხვედრას გაუძღვა ნეიროფსიქოლოგი თამარ გაგოშიძე. სადისკუსიო თემა იყო - „სოციალურ-ემოციური განვითარება და სპეციალური საჭიროების მქონე მოზარდი“.  „„მშობლის სკივრი“ ყოველთვის ცდილობს მშობლებს მიაწოდოს მათთვის საჭირო და საინტერესო, ამავდროულად სანდო და გადამოწმებული ინფორმაციები და რესურსები. პირისპირ შეხვედრების ინიციატივის ფარგლებში, ვცილობთ ერთმანეთს შევახვედროთ სხვადასხვა ინტერესების და საჭიროებების მქონე მშობლები, რათა ერთმანეთს გაუზიარონ თავიანთი გამოცდილება“, ნათქვამია მაკ ჯორჯიას გვერდზე სოციალურ ქსელში. სრულად... წყარო: ორგანიზაციის გვერდი სოციალურ ქსელში

თბილისი. რონდელის ფონდი განაგრძობს შეხვედრებს რეგიონებში  თემაზე: „საქართველო ევროკავშირის კანდიდატობის სტატუსის მოლოდინში: შესაძლებლობები და გამოწვევები“. „ფონდის მკვლევრები კახა გოგოლაშვილი და ალექსი პეტრიაშვილი ქუთაისსა და თელავში ადგილობრივი არასამთავრობო ორგანიზაციებისა და მედიის წარმომადგენლებს შეხვდნენ. საუბარი შეეხო ევროკავშირის შექმნის ისტორიასა და მნიშვნელობას, ევროინტეგრაციის გზაზე საქართველოს საშინაო და საგარეო გამოწვევებს, რა გაკეთდა და რა დარჩა გასაკეთებელი ევროკომისიის 12 რეკომენდაციიდან, რა მოლოდინები არსებობს ამ ეტაპზე და როგორია კანდიდატის სტატუსის მიღების პერსპექტივა“. სრულად... წყარო: gfsis.org.ge